50 profesores del sistema público culminan con éxito primer año del programa “Maestros Extraordinarios”

Los docentes, de 39 centros educativos de distintos puntos del país, listos para formar de manera integral e innovadora a unos 9 mil estudiantes de inicial, primaria y secundaria

Santo Domingo. Cincuenta profesores del sistema público culminaron de manera exitosa la primera etapa del programa “Maestros Extraordinarios”, una iniciativa de formación y acompañamiento enfocado en fortalecer el liderazgo de los docentes y prepararlos para formar a unos 9 mil estudiantes de inicial, primaria y secundaria de manera integral, mejorando la convivencia escolar y los resultados de los aprendizajes.

Salomé Ureña, ISFODOSU

Los maestros, que representan 39 centros educativos ubicados en 13 regionales y 24 distritos

escolares de distintas zonas del país, fueron certificados en un acto de cierre, tras culminar una

intensa formación durante el primer año de implementación del programa que desarrolla la

firma PULSORIA y cuenta con el auspicio de INICIA Educación.

El encuentro de cierre contó con las palabras centrales a cargo de la fundadora de Maestros

Extraordinarios, Ángela Español, quien destacó que la verdadera transformación educativa

comienza con el desarrollo integral de los docentes.

“La educación se transforma cuando los docentes encuentran espacios para reflexionar, crecer y fortalecer aquello que da sentido a su vocación. Un maestro extraordinario no se define únicamente por lo que sabe. Se distingue por la coherencia entre lo que cree, lo que es y lo que hace”, destacó la también autora y directora del programa Maestros Extraordinarios.

Asimismo, Español subrayó los pilares del Maestros Extraordinarios que son el desarrollo del carácter, promoviendo valores y virtudes para el ejercicio ético de la profesión docente; el fortalecimiento de competencias para responder a los desafíos educativos actuales; y la profundización del conocimiento pedagógico a través de la reflexión permanente.

De su lado, los docentes presentaron sus propuestas para implementar en sus centros durante

el segundo año del programa que inicia en septiembre próximo, evidenciando un dominio

considerable de lo aprendido.

En ese orden, los participantes presentaron experiencias orientadas al fortalecimiento de la convivencia escolar, el desarrollo del carácter en estudiantes, la innovación pedagógica, la

participación estudiantil, el liderazgo educativo y la creación de comunidades de aprendizaje,

demostrando cómo la transformación personal del docente puede convertirse en una fuerza de transformación institucional evidenciada en mejora educativa.

 El encuentro de cierre, celebrado en el Auditorio del Instituto Superior de Formación Docente

Salomé Ureña, ISFODOSU, reunió a representantes del Ministerio de Educación de laRepública Dominicana (MINERD), autoridades de INICIA Educación, así como miembros del

equipo de PULSORIA del proyecto Extraordinarios.

Durante el encuentro se anunció que el próximo 30 de junio será presentada oficialmente la

convocatoria para la segunda cohorte de Maestros Extraordinarios correspondiente al año

escolar 2026-2027, ampliando la oportunidad para que nuevos docentes de todo el país

formen parte de esta comunidad de aprendizaje y transformación.

Con esta primera cohorte, Maestros Extraordinarios consolida una red nacional de educadores

comprometidos con una educación más humana y reflexiva como paso seguro a una

educación transformadora, demostrando que cuando se fortalece a quienes enseñan, también

se fortalece el futuro de miles de estudiantes dominicanos.

Sobre Maestros Extraordinarios

Maestros Extraordinarios es un programa de formación y acompañamiento docente financiado

por INICIA Educación e implementado por PULSORIA. Su propósito es contribuir al

florecimiento profesional y humano de los educadores mediante el fortalecimiento del

carácter, las competencias y el conocimiento pedagógico, promoviendo una educación capaz

de transformar vidas, comunidades y generaciones.

Como parte de su propuesta metodológica, Maestros Extraordinarios integra una plataforma

de aprendizaje propia, www.extraordinarios.com.do, que permite a los docentes acceder a

módulos formativos, recursos de profundización, lecturas, herramientas prácticas y

experiencias de aprendizaje diseñadas para fortalecer cada una de las dimensiones del

programa. Este entorno digital se complementa con el Decálogo para Maestros

Extraordinarios, que recoge los principios que orientan la experiencia formativa, y con el Diario

de Maestros Extraordinarios, concebido como un instrumento para cultivar el hábito de la

reflexión y el crecimiento profesional continuo.

El programa fue fundado y es dirigido por Ángela Español, especialista en liderazgo educativo,

innovación y desarrollo humano, con más de 20 años de experiencia liderando iniciativas de

transformación educativa, formación docente y desarrollo de capacidades en República

Dominicana y América Latina. Actualmente dirige PULSORIA, organización desde la cual

impulsa proyectos como Maestros Extraordinarios, Mujeres Extraordinarias por la Educación y

Desde el Corazón de la Educación.