Iglesia católica de México aboga por regular celulares en las escuelas y fortalecer la educación digital

La Arquidiócesis de México respaldó la regulación del uso de teléfonos móviles en los centros educativos, pero advirtió que la solución no pasa únicamente por prohibirlos, sino por promover una educación digital que involucre a estudiantes, docentes y familias.

Ciudad de México. La Iglesia católica mexicana llamó a establecer normas claras sobre el uso de celulares y dispositivos electrónicos en las escuelas, al tiempo que instó a impulsar una cultura de educación digital responsable que permita enfrentar los desafíos que plantea la tecnología en la vida cotidiana de niños y adolescentes.

A través de un editorial publicado en el semanario Desde la Fe, la Arquidiócesis Primada de México sostuvo que el debate sobre los teléfonos móviles en las aulas debe ir más allá de las prohibiciones y centrarse en la formación de hábitos saludables y el uso consciente de las herramientas digitales.

“La problemática de las pantallas no corresponde únicamente a las nuevas generaciones. Los adultos también hemos permitido que ocupen espacios que antes estaban dedicados a la convivencia, la lectura, el descanso y el diálogo”, señaló el órgano católico.

Piden involucrar a familias y docentes

La Iglesia consideró que cualquier regulación debe estar acompañada de programas de educación digital que incluyan a estudiantes, maestros y padres de familia.

Asimismo, destacó la necesidad de brindar a los hogares herramientas para establecer límites adecuados, supervisar el acceso a la tecnología y acompañar a los menores en su interacción con las redes sociales y plataformas digitales.

La posición de la Iglesia surge en momentos en que las autoridades educativas mexicanas evalúan nuevas disposiciones para regular el uso de celulares en las escuelas del país.

Mayoría de docentes favorece regulación

De acuerdo con datos compartidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el 81 % de los docentes consultados respaldó la creación de lineamientos para garantizar un uso seguro y con fines pedagógicos de los dispositivos electrónicos dentro de los centros educativos.

Además, el 48 % consideró que los teléfonos móviles afectan la atención de los estudiantes en clase, mientras que un 38.7 % señaló que conflictos originados en redes sociales terminan trasladándose al entorno escolar.

La Arquidiócesis recordó que actualmente 19 estados mexicanos y la Ciudad de México ya cuentan con regulaciones o restricciones para el uso de celulares en las aulas, salvo en situaciones autorizadas por los docentes con fines académicos.

La prohibición no es suficiente

Aunque respaldó la discusión sobre límites al uso de los dispositivos, la Iglesia advirtió que restringir los teléfonos dentro de los planteles no resolverá por sí solo los problemas relacionados con el abuso de las pantallas.

Según señaló, muchos niños y adolescentes pasan gran parte de su tiempo conectados a redes sociales y plataformas digitales fuera del horario escolar, por lo que el desafío requiere una respuesta más amplia que involucre también a las familias.

“Si un estudiante permanece varias horas sin celular en la escuela, pero al llegar a casa encuentra un entorno donde cada integrante de la familia está absorto en su propia pantalla, poco se habrá avanzado”, indicó.

La institución concluyó que la regulación escolar puede representar un primer paso importante, pero insistió en que el verdadero reto es promover una cultura digital basada en la responsabilidad, el acompañamiento familiar y el desarrollo de criterios que permitan a las nuevas generaciones utilizar la tecnología de manera equilibrada y segura.